特色办学
16大教学管理指导实施细则
坚持特色办学创名校
        1、实行"全封闭准军事化管理"坚持以人为本,培养学习和生活习惯,以激发学生潜能为方向;
        对学生全面负责,把学生培养成为综合素质高、学习成绩优、思维能力强的精英人才。高中各学科老师具 有丰富的教育管理经验,对学生实行7*24小时无缝隙管理,及时与家长沟通学生在学校的表现及成绩提高情况。同时对高三学生推出模拟高考限时答题,训练考生迅速答题和掌握答题技巧,提高高考答题的准确性,从而养成合理安排答题的习惯。
        2、确定了“一年打基础,二年求提高,三年见成效”的文化课教学思路;
        在教学中“一年打基础,两年求提高,三年见成效”,使学生恢复自信和养成热爱学习的习惯,培养学生终身学习的能力。对每个学生不抛弃、不放弃,让人人都得到尊重、让人人都体验成功、用特色帮助学生圆梦、用特色打造学校未来。
        3、重习惯养成分层次管理教学让学生快乐学习轻松高考:
        针对学生自控能力差,我们确定了“管而不死,活而不乱,坚持督导,坚持习惯”的管理思路。专职班主任老师,全天候对学生生活、思想、学习进行全程督导,培养学生自主、自立、自律的责任意识,提高学生自理能力,激活学生的学习热情和动力。学校设有心理辅导中心,并设有心理健康课程,温馨呵护学生健康心理,塑造学生完美人格。
        4、针对不同基础的学生采取“一生一方案、一科一目标”的教学方法;
        “分班教学,课后辅导”相结合,对个别学生采取一对一辅导方案。教师按照“面向全体,狠抓中间,扶 优帮困,分类推进”的教学原则,构建高效课堂。实现了: “低进高出,高进优出”的教学目标。
        5、科学创新管理、特色化教学教学设备智能化、-流的后勤服务为学生的成才保驾护航:
        师生食堂饭菜种类齐全,花样繁多,营养丰富,价格合理;洗浴,采购等一-应俱全, 方便学生生活。
        6、学校实行精细化管理,教学设备设施完备;
        校内环境优雅,花草树木遍布。教室规范标准,宽敞明亮;宿舍公寓化管理,干净卫生;实验录像、多媒体教室、延点自习室等教学设施完备,为学生安心学习打下坚实的基础,是莘莘学子求学的理想境地。
        7、名师执教,科学治校,保障高效优质的教学质量;
        学校由多年从事中学教育管理的资深教育专家进行教学和管理,各科由省示范中学具有中学高级教师职称且有多年高三、初三补习班教学经验的名师执教。任课教师大多数参与历届高考或中考命题讨论或直接参加过高考、中考阅卷。
        8、小班编制,精细落实,随时掌握每位学生学习状况;
        实验班、提分班、艺考班班额不超过30人,精品班班额不超过40人,保证各教学环节的开展能照顾到每位学生,做到对每位学生的知识掌握情况了如指掌。教学过程中,每科教师对每位学生高考(中考)知识点的掌握情况进行书面分析,并反馈给学生及家长,家、校、生共同配合,制定提分计划和措施。
        9、科学安排学习环节,让学生全方位掌握知识的学习程序化;
        每天由早读+课堂教学+体能训练+辅导答疑+晚补+夜自修6大环节组成了一环紧扣一-环的学习链,建立了掌握知识、复习巩固知识的学习体系,使日日清、周周清、月月清的“三清教学法”落实到了每位学生的学习中。学生通过模考、讲评、改错、再练、计时训练等-系列强化训练,熟练掌握各种解题技巧,举一反三,冲:刺高分。
        10、严格管理,重德重智,全面提高学生综合素质;
        学校实行封闭式管理,严禁学生携带手机等与学习无关的电子产品入校。每个班级都配有专职班主任,每天全程跟踪学生的学习和生活,每天定时检查学生的课后作业、课堂笔记、改错记录等,在学习、生活、心理、思想等方面为学生提供无微不至的关怀和指导。学校高薪聘请部队专业干部担任专职教官,负责纪律检查、校园巡查、公寓日常管理。在学校学生学习成绩不仅能得到大幅提高,还能养成良好的品格和生活习惯成为品学兼优的栋梁之才。.
        11、引入导师机制:
        外援专家名师,即对高考方向、高考命题、高考研究、考试技巧、答题方法训练方面有独到之处的专家。
        12、专业讲师团:
        学校教师是通过严格的考核和聘用程序,见习期满合格,方有资格上岗的老师。要做升学班的老师,首先要认可升学班的“ 没有教不好的学生,让每一位家长满意”的办学思想,在办学思想上必须跟学校保持高度的-致,其次要有过硬的业务素质。在此前提下,还要有强烈的责任心,吃苦耐劳的敬业精神和乐于奉献的无私精神。
        13、专业辅导班主任制度:
        班主任是班级CEO,即班级管理第- -责任人,主要负责学生在校期间的学习、生活、自习、住宿,做学生的思想工作及心理咨询指导,对学生实行全员、全方位、全天候服务。班主任同学生一起吃在餐厅、 住在公寓,起在学生前,睡在学生后。这也是全封闭管理最核心的部分。班主任要具有丰富的学生教育管理经验,懂得学生教育心理学,并有一定班级管理经验和相关经历的专业人员,并经过培训、实习、试用,合格后方可上岗。这样的专业班主任,除了在纪律、卫生和日常行为规范上对学生严格要求外,还要让每个学生在学业上、做人上都有进步,这样就能做到教育管理学生具有科学性和前瞻性,把工作做到学生的内心世界,使学生主动地去学习,认真地去做人,真正落实并做到不仅让学生在学习上进步,经过努力考上理想的大学,而且培养学生树立正确的人生观和良好的行为习惯,使学生一生受益 。
        14、 分层次滚动式教学:
        分层次”即指学生一入校,就将学生按照中考总成绩,并结合学生的综合素质,将学生划分编制成不同
        层次的管理班,每个层次管理班的学生目标一致;再按中考学科成绩,并结合摸底考试学科成绩,又把学生分成不同层次的教学班,每个层次教学班中学生的学科学习情况基本相同。分层次教学的最大优势在于:教师教学能够真正做到“ 对症下药”,便于老师的教,利于学生的学;能使各类各层次的学生在每个层次内成绩都得到最大程度的提高。
        “滚动式”即我们的层次班是滚动式的,每月-次月考,每次月考后,一些学生必将会因成绩的提高或者下降,而被滚动到上一个层次的班或降到下一个层次的班,这样,每个学生在过去-一个月中的学习情况就一-目了然。滚动式的最大优点是,-是使每个学生时时对自己有一个客 观公正的认识:二是让每个学生时时都有-种居安思危的忧患意识,从而达到增强学生的竞争意识,学习好的不骄不躁,学习差的不甘落后,最终形成一种你追我赶的良好学风。
        15、全封闭准军事化管理:
        生活习惯影响学习习惯,学习习惯决定学习成绩,学习成绩决定学生命运。通过“ 全封闭准军事化”的严格管理,学生的纪律性,时间观念,自理能力,拼搏毅力等各个方面都很强。“ 全封闭管理”真正能使学生在校通过教师的传授,使学生达到知识当堂消化;通过教师的点拨,使学生达到问题当堂解决;通过教师的指导,使学生达到作业当堂完成。有学生在,就有老师在,有负责任的老师,就有成功的学生,这是每一个在升学班工作的人必须具备的工作态度。学校引入人脸识别系统和智慧校园系统,学生必须住校,未经允许不得出校门,海周学生入校到每周学生离校的整个在校期间,学生的学习生活等一切,全由学校统一在班主任的主导下, 分段专人负责管理,使学生的学习和生活处在老师的掌控之下。“ 全封闭管理”的最大特点优势是,彻底把家长从繁忙的工作中解放出来,解除家长教育学生的诸多困惑与无奈,使家长省心更放心:学生也能够与诸如网吧等社会.上的不利因素相对隔绝,在浓郁的学习氛围中安心学习,把学习落到实处,使学生学习效果得以保证,能最大程度的确保每-一个学生考上自己理想的大学。
        16、创新的办学模式;
        依托多年的学校专业优质的一线教师团队和中高考办学经验,结合中高考课程标准及教学实际,组织教师编写了适合各学段各层次学生学情的校本教材并投入使用,不断进行修订完善,能有效促进学生学习进步。设立省级标准化实验室,满足师生物理、化学、生物各学科实验教学需求。